隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們已經(jīng)處在了“自媒體時(shí)代”，“人人都握有麥克風(fēng)”成為了時(shí)代主流。學(xué)校已不再是一個(gè)封閉的空間，校園中人人都是自媒體人。

尤其學(xué)校是優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容提供者，畢業(yè)文藝匯演、親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)、畢業(yè)典禮、各類(lèi)藝術(shù)比賽等，精彩內(nèi)容層出不窮，且一校一特色，時(shí)時(shí)有新意。

與此同時(shí)，學(xué)校傳播潛在空間非常大，在當(dāng)下社會(huì)，孩子是一個(gè)家庭的中心，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等人的行為大多都圍繞著自家小孩展開(kāi)。所以當(dāng)自家小孩出現(xiàn)在直播中時(shí)，這6個(gè)大人中至少有2個(gè)必傳播。

如此高質(zhì)量、高傳播性的輸出平臺(tái)，不管是對(duì)學(xué)校，還是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是迫切需要的，那要如何搭建一體化校園直播系統(tǒng)？

在直播準(zhǔn)備流程中，將根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程，提前一到兩天將活動(dòng)所需要的字幕、CG、角標(biāo)、特效、片頭等素材準(zhǔn)備好；在節(jié)目開(kāi)始前一天以及節(jié)目開(kāi)始前，需對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，保證直播活動(dòng)的安全。

在現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng)中：將根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程、現(xiàn)場(chǎng)情況以及直播計(jì)劃，進(jìn)行畫(huà)面的切換，字幕、特效的添加等完成節(jié)目的直播。

節(jié)目收看環(huán)節(jié)：老師、學(xué)生使用手中的終端設(shè)備，如手機(jī)、paid、電腦等通過(guò)直播、點(diǎn)播的方式收看直播活動(dòng)。

把校園自媒體平臺(tái)變成學(xué)校與師生溝通的新渠道，傳達(dá)學(xué)校信息和宣傳理念的新窗口，這也將成了學(xué)校必不可少的一個(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目。